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베이비시터, '함께 키움'의 세상 만들다

학습목표

베이비시터로서 ‘함께키움’의 가치인식과 베이비시터의 역할과 자세, 아이돌봄에 관련된 지식, 기술, 태도를 익혀 실제 돌봄 현장에 적용

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강좌 소개 영상

교수소개

부산디지털대학교 아동보육학과 김미정 교수

부산대학교 유아교육학 박사 (보육교사 1급)
「보육교사론」 (공동체, 2013)
「상담으로 행복을 찾은 아이와 부모이야기」 (파란마음, 2008)
유아기 인성교육을 위한 유아교사의 훈육에 대한 의미탐색 (생태유아교육연구, 2013)
어머니의 행복감 및 양육효능감과 유아의 자아탄력성과의 관계 (열린유아교육연구, 2012)

강좌 개요

강좌 개요
전공 분야	사회과학	강의 수준	전공
수강 대상	신청 시민 누구나 수강 가능	이수 기준	60점 이상/성찰일지, 직무능력자기평가로 성적부여(※이수증 발급)
학습 주차	총 13주차 구성	언어	강의 : 한국어 / 자막 : 한국어, 영어
강좌 특징	NCS 기반(사회복지· 종교- 보육 - 아이돌봄)의 아이돌봄에 대한 능력단위를 중심으로 교과내용 구성 아이돌봄에 관심 있는 현장의 베이비시터의 보수교육과정으로서 현장에서 적용할 수 있도록 사례중심으로 내용 구성 집중력 있는 온라인 수강을 고려하여 마이크로 러닝(분절 강의) 설계 (강좌당 10분 내외의 재생시간) 학습 이해도 향상과 학습자와의 상호작용을 위한 퀴즈, 성찰일지(수행평가) 활용

강의 주제 구성

강의 주제 구성
주차	능력단위	주차별 학습목표	학습내용
1	아이돌봄 기본업무관리	베이비시터로서의 직업윤리를 안다.	베이비시터의 직업윤리 및 역할
			아이특성 확인하기(영아기)
			아이특성 확인하기(유아기)
2		양육자를 통해 가족특성 및 아이특성을 확인하고 면담할 수 있다.	아이특성 확인하기(학령기)
			양육자와 면담하기① (맞벌이 가족, 장애아 가족)
			양육자와 면담하기② (한부모, 다문화가족)
3	아이생활지원	발달단계별 기본생활습관을 지도할 수 있다.	기본생활습관지도
			부적응 행동 지도
			효율적인 훈육방법
4	신체돌봄	영아기 신체 돌봄 및 이유식을 만들 수 있다.	신생아 돌보기
			수유와 이유식
			발달단계별 이유식 만들기
5		놀이의 중요성과 가치를 알고 발달에 맞는 놀이를 할 수 있다.	놀이란?
			아이와 함께 놀기
			영유아기 발달에 따른 놀이
6		아이의 연령에 따른 놀이활동을 할 수 있다.	영아기 놀이활동
			유아기 놀이 활동(손유희)
			유아기 놀이 활동(동화구연)
7	건강안전돌봄	아동학대의 개념을 알고 예방할 수 있다.	아동학대 개념
			아동학대 원인
			영유아 안전관리
8		성장과정에 따른 안전사고 예방 및 건강관리를 할 수 있다.	성장과정에 따른 안전사고 대처법
			발달에 따른 건강관리
			영유아기에 흔히 나타나는 질환
9	정서돌봄	아이와 긍정적 의사소통을 할 수 있다.	아이와 긍정적 의사소통① 경청과 공감의 대화법
			아이와 긍정적 의사소통② 칭찬 방법
			아이와 부정적 의사소통
10		아이와 안정애착을 형성할 수 있고, 친밀감을 주는 스킨쉽을 할 수 있다.	애착이란
			건강한 애착을 위한 돌봄
			친밀감을 주는 스킨쉽
11		상황에 따른 아이의 정서 표현을 지도할 수 있다	아이의 공격성
			공격적인 아이 돌봄
			아이의 자아존중감
12		상황에 따른 아이의 정서 표현을 지도할 수 있다.	자아존중감 낮은 아이 돌봄
			아이의 기질
			기질에 따른 돌봄
13	베이비시터로서 성장	베이비시터로서 책임감 있는 돌봄을 할 수 있다.	책임감 있는 돌봄
			부모와 베이비시터와의 관계
			베이비시터의 스트레스